蔡元培先生曾在中国人的修养里写道：家庭者，人生最初之学校也，一生之品性，所谓万变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。
从王恒屹的身上深刻印证了这段话。
一，发现兴趣，积极引导
他是奶奶一手带大的，奶奶酷爱诗词，经常在王恒屹面前阅读，时间一长，发现孩子对诗词很感兴趣，而且记忆力特好，一首诗读几遍就能记住，奶奶就让他反复背诵，忘了就提示一两个字，这样几天下来就牢牢记住了。并且用讲故事的口吻把每首诗的意思，讲给王恒屹听，这对后来参加比赛：画中有诗，诗中有画奠定了基础，他不是死记硬背，他能真正感受到诗词背后蕴藏的感情！
二、用正确的方法培养孩子
王恒毅一岁左右，奶奶就给他诵读《三字经》《弟子规》等启蒙书籍，还教他识字，六岁的时候就能认识3000多个字，背诵580多首诗词。三岁参加《欢乐中国人》，央视主持撒贝宁让他背诵李白的《将进酒》，他一字不错地背了下来。获得中华“小诗库”称号。
2020年春节期间，他参加了中国诗词大会第五季《中国诗词大赛》，他落落大方，镇定自若，很多成年人都被这个“小萝卜头”打败，在即兴选题环节，击败百人团53个选手，更为精彩的是挑战中国姓氏“飞花令”，他丝毫不怯场，台风稳健，出口成章，落落大方！
三、建立良好的学习氛围
王恒屹从小不喜欢玩具，却对诗词情有独钟，奶奶都是让他自主选择学习，从不指手画脚，给了小恒屹一个自主的空间，在没有束缚的环境中学习更加快活！他是中国诗词大会的忠实粉丝，每一期必看，遇到不会的奶奶就帮他查资料，感兴趣的就背下来。
小恒屹也不是天生神童，完全是奶奶悉心培养的结果，在他优秀表现的背后藏着奶奶的心血和辛苦付出！奶奶对古诗词的爱好，潜移默化地影响着孩子，没有隔代的溺爱和骄纵，是值得家长们学习的！王恒屹被称为神童时，奶奶告诉他：世界上本来就没有神童，你会背诵这些诗词是你自己一点点学来的。及时点醒孩子不能骄傲。
四、坚持不懈是最好的方法
热爱是最好的原动力，顺着孩子兴趣来，循循善诱，以兴趣为切入点，让孩子爱上学习，用正确的方法对待孩子，坚持不懈，你的孩子也会成为人们口中“别人家的孩子！”
最后祝福王恒屹小朋友：在未来的时光里，绽放更多令人夺目的光彩！
王恒屹这位小神童最早被人熟知的时候，是在《了不起的孩子》中。在上节目的时候，他只有三岁。
令人没想到的是，竟是一位退休的老奶奶，培养出的一位“小神童”。
小王恒屹三岁的时候就能够熟背许多的古诗。
等到了5岁时，王恒屹又参加了《挑战不可能》，这时的他竟然能背出超过500首的古诗。
认识的生字已经超过3000多，在《挑战不可能》中，他进入到了总决赛，被网友们夸赞“小神童”。
大家当时就都好奇这么聪明的孩子，他的父母肯定也是高材生吧？
结果一了解，发现他的父母都是普通的人，长期在上海工作。
是他的爷爷奶奶一直在带着他，后来了解到原来王恒屹之所以这么厉害，和他的奶奶有着莫大的关系。
他的奶奶在谈到如何养育孩子的时候，提出了这三招：
第一：从兴趣出发。
王恒屹的奶奶没有逼着孩子一定要学习什么知识，而是从培养孩子的兴趣开始。
王恒屹从小在奶奶身边长大，据奶奶称，她平时有听古诗朗诵的习惯。
后来她无意间发现，当时还年幼的小王恒屹，对古诗表现出了极大的兴趣，有时还会学着朗诵。
这时王恒屹的奶奶才决定要培养孩子的这个兴趣，随后她拿来了《三字经》，还有《百家姓》，从简单的开始着手，一步一步的教导着孩子去学习。
于是，奶奶就开始培养孩子的兴趣，指导他朗诵古诗。王恒屹3岁那年，已经可以熟背很多古诗了。
第二：引入游戏，丰富学习。
从牙牙学语开始，一直到5岁成名，王恒屹每天都会背诵好几十首古诗。
刚开始的时候，贪玩的王恒屹也朝三暮四。
试想一下，如果孩子每天就都是学习一样的东西，重复的练习，是不是会逐渐磨灭掉孩子的兴趣？
王恒屹的奶奶明白到孩子如果每天就是背古诗词，难免会感到无聊和乏味。
于是他的奶奶就开始给王恒屹的学习引入了游戏进来。
王恒屹的奶奶和孩子做了一个比赛，就是互相出题目，看谁解答的最多，这种带有一点竞争性质的游戏，瞬间就调动起了孩子的兴趣，孩子为了要战胜奶奶，开始背很多的古诗词，而且记忆力也在显著的提升。
慢慢地就让孙子养成了持之以恒的好习惯。最终“造就”了一个神童。
第三点：提供合适的条件。
为了让小孙子王恒屹能够背诵更多的古诗，奶奶也不留余力地为他提供合适的条件。
比如给孩子听古诗的朗诵；给孩子购买唐诗、宋词相关的书籍、和他一起阅读等等。
在孩子面前，家长都是基本不玩手机不碰游戏，积极参与到与孩子的世界中，倾听孩子的每一个需求，这是很多家长完全做不到的。
王恒屹的奶奶在陪着孩子学习的时候，会不断地鼓励孩子，当孩子有了进步之后，奶奶会及时的肯定孩子的进步。
正是因为奶奶的督促和不断的肯定，王恒屹才能一路坚持学习成为如今的“小神童”。
想要教育好孩子，父母从小就要着重培养。
看完了王恒屹奶奶的教育方法后，家长们可以尝试起来，逐步培养孩子的能力，帮助孩子变得更优秀。
